研办 发表于： 2015-10-27 15:45 点击：1911
为科学全面了解我校2015级新生的心理健康状况，及时有效的对可能存在心理健康问题的新生进行有针对性的干预，学生心理健康指导中心决定对我校2015级新生进行心理健康普查。具体安排如下：
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;一、普查对象
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2015级全体硕士研究生和博士研究生，2015级全体本专科生。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;二、普查时间
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2015年10月28日—2015年11月30日。各研究生培养单位、各学院学生在校园网环境内按照心理普查时间表(见附件1)安排自主在线测试。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;叁、普查工具
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;本次普查测评工具为症状自评量表（厂颁尝－90）、卡特尔16种人格因素问卷(16笔贵)、大学生人格问卷(鲍笔滨)和父母养育方式问卷(贰惭叠鲍)。普查问卷内容涉及了学生心理健康状况状态、人际交往、人格培养、情绪管理和家庭成长环境等多个方面，针对性强，能够切实反映学生的心理健康综合状况、人格特征和家庭、社会支持体系，为学生提供了一个审视自我、发现自我、了解自我的契机。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;四、普查流程
各单位组织本单位2015级新生按照规定时间，研究生登录 “心理在线”网站:90/虫颈苍濒颈/2012/，本科生登录心理测评网站，要求学生根据测试指导语完成症状自评量表（厂颁尝－90）、大学生人格问卷(鲍笔滨)、卡特尔16种人格因素问卷(16笔贵)和父母养育方式问卷(贰惭叠鲍)。学生登陆用户名：学生学号，学生登录密码：学生学号后六位。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;五、工作要求
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;1.高度重视、精心组织
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;心理普查工作目的在于全面了解新生的心理状况、社会支持系统状况等，筛选、排查可能存在心理问题的学生，建立学生心理档案，为有针对性地开展危机干预和预防工作，进一步做好心理教育工作和心理辅导服务提供基础资料，以帮助新生更快更好地适应学习、生活环境。因此，新生的心理普查工作十分重要。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;由于我校新生人数多、普查时间紧、工作任务重，各单位要严格按照中心安排的时间组织学生参加心理普查。普查前，各单位要召开2015级学生心理普查工作会议，根据学生心理健康指导中心《心理普查相关事宜说明》(见附件2)明确心理测评的目的、意义、测试要求及操作流程，确保学生严格按照规定程序和要求操作，保证测试人数，确保测试有序、及时、准确、全面。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2.常态关注、预防危机
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;各单位要做好学生日常心理管理工作，根据中心为各单位设置的心理在线系统管理账号实时关注本单位学生的普查情况，关心关注身边每一位学生的心理状况；同时，充分发挥学生骨干、学生朋辈辅导员的作用，及时发现可能存在心理问题的学生。对常见一般性心理问题可进行心理疏导，对比较复杂的心理问题（心理障碍）学生，要及时转介到校区心理素质培养基地。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;六、特别说明
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;1.客观对待心理普查结果
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;目前心理测试量表仍有其局限性，心理测试结果又因受诸多因素影响，会出现“假阳性”、“错报”，“假阴性”、“漏报”等情况。得分高被筛查出来的学生，未必都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生可能未被筛查出来。所以心理测试结果仅能作为判断心理健康问题的辅助手段、参考依据。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2.严格做好保密工作
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;依照心理健康工作的特殊要求，对每个学生的心理测试结果各研究生培养单位和各学院要做好保密工作（仅限于本人和相关工作人员知道），切实保护学生合法权益不受侵害。
附件：
